本文討論台日兩國如何進行性教育。「性教育」不只是教導學生關於性行為的知識，青少年的身體發展、生殖的機能以及

構築親密關係的方法也包含在性教育的範疇中。性教育的實施，主要是對兒童或青少年進行；實施性教育的主體，主要是

家庭或者學校。

 

首先，我們來看看關於台灣的性教育的發展情況。根據台灣兒童福利聯盟在２０１６年實施的調查，有２６％的台灣家庭

從未在家中討論過性知識的話題。另外，約有７成的家庭完全沒有討論過性行為相關的事，有過半的家庭也從未討論過子

女的情感問題。在家中完全不討論情感與性的結果，便是把性教育的責任推給學校。然而，調查也發現，國中小校內的健

康教育課程，有接近４成的老師會選擇性跳過關於性知識的內容。那麼，學生是如何學習避孕方法等等的性知識呢？根據

小學高年級生的回答，除了學校跟家長之外，有１４％是從朋友口中學來，１７％在網路上學，１８％的學生是從大眾媒

體中學習性知識。

 

接下來，關於日本的性教育發展。筑波大學村井文江的博士論文研究發現，有越來越多的日本家長認為有必要在家中進行

性教育。但是，雖然日本家長意識到家庭內性教育的重要性，實際上有在實踐性教育的家庭比例卻少了很多。從家長的想

法跟實際上有在進行性教育的比例的落差，以及只有７.５％的大學生家長回答在成長中有在家庭中教導子女性這件事情，

可以知道性教育並未充分在日本家庭中實施。

 

 

另外，日本育兒情報網站「KIDSNA（キズナ）」針對日本的家庭中性教育的情況實施問卷調查後，發現有約８成的家庭

「沒有實施」「雖感到必要，但沒有實施」性教育。「有在進行性教育」的家庭只有約２成左右。至於為什麼沒有在家中

實施性教育，最多日本家長回答「因為不知道要怎麼教小孩」。

 

 

 文章出處 –
 

✨朝日新聞 2018年7月23日 – https://www.asahi.com/articles/ASL7R3V85L7RUBQU006.html

✨1996年の日本調査。データが古いけど、全般的 – https://www.jstage.jst.go.jp/article/jhej1987/48/4/48_4_267/_pdf

 ✨ 東アジアにおける性教育の制度的基盤2014年 –  https://www.jase.faje.or.jp/jigyo/journal/seikyoiku_journal_201403.pdf

 ✨「家庭での性教育が子どもを救う」元看護師の女性が“とにかく明るい性教育”続けるワケ2019年 –

https://www.oricon.co.jp/special/52855/2/